パルキッズプリスクーラー【Year2 Step5】をかけ流していたころの子ども２人の様子です♪
●小１（６才）女子の様子
●年少（４才）男子の様子
●いつやり終えるんだろ問題
●母のやる気が残らない問題
くるみ６才の様子
意欲は薄れ気味…？
１年生もそろそろ終わりに近づいてきたくるみ。
プリスクーラーとアイキャンリードのオンラインレッスンはなんとか毎日こなしてます！
毎日やるものだとわかっているので、めんどくさいけどやっているという感じ…
小学生になって時が経つほど、英語に対しての意欲は減っていく気がします。
プリスクーラーを始めた幼稚園年長のころはお勉強系の習い事などしておらず、英語にふれることは目新しさもあってやる気に満ちてました。
でもいまは学校で新しいことをたくさん習ってきます。
担任の先生がとてもベテランで、お勉強以外にも、コロナ禍でも楽しめる折り紙や編み物など創作系をたくさん教えてくれてとても楽しそう！
そんなこんなで英語への興味が薄れ気味なのかな、と…
お風呂ポスターを手作り♪
パルキッズジュニアブログにも書きましたが、お風呂時間になんとなく眺めてくれないかなぁと思いたち…
お風呂用ポスターを手作りして貼ってみました。
ダイソーの手貼り用ラミネートフィルムにプリントを挟むだけ！
わたしはいっしょにお風呂に入らないので、子どもたちがどのくらい見たりしているかは不明ですが…
プリスクーラーのテキストを貼るときもあるので、たま〜にくるみは単語を言ってる声が聞こえてきます。
だいふく４才の様子
くるみとは対照的なのがだいふく。
英語がぐんぐん吸収されてそうだな、と感じてます。
日常に英会話フレーズなどがちょこっと登場するようになりました。
だいふく語録①
次の日「今日はTuesdayだね」
木曜日には「明日はFridayだ！」
と毎朝カレンダーを見ながら言うようになりました。
なぜ急に！？誰も教えてないんですけど…
だいふく語録②
だいふく語録③
寒いときに震える動作をしながら
となんだか適切に言ってくるのでおもしろいです。
TLCフォニックス
だいふくはパルキッズのオンラインレッスンをまだしてません。
兄姉２人のレッスンを見てやりたがるときは、TLCフォニックスのレッスンを見てます。
レッスンの後にクイズもあり、自分でパソコンを操作してできるので満足してくれます。
TLCフォニックスは期限がなく何度でもレッスンを見られるのがとてもよい！！
久しぶりにかけ流しもしてみたら、子どもらみんな歌い出しました♪
いつやり終えるんだろ問題
エデュマートで購入したフォニックスドリル。
くるみはやったりやらなかったり、２ページやる日もあれば１ページの日もあり、かなりゆる〜く取り組んでいます。
迷路、線つなぎ、早口言葉、Tのつく単語を探せ！など…ステップごとに新しさがあり飽きずに進められます。
イラストもたくさんで子どもがとっつきやすくていいドリルだなと思います。
１日２ページずつやって、半年ほどで終える予定にしてましたが…
この調子だといつ終わるんだろ…ライミングドリルは手を出せないかも。
子どもというより、完全に母のやる気の問題です。
オンラインレッスンはくるみ１人で進められますが、フォニックスドリルは音声とともに取り組むのでまだわたしが付かないとできません。
なので、わたしのその日の気分でやるかやらないか左右されてしまうという…
だいふくに至っては途中で離脱！
うまく書けなかったりして癇癪を起こすとわたしが疲れるので、やらせなくなってしまいました。
くるみのを見てやりたい！と言ったものだけ追加印刷して取り組んでいるという…
なんともいい加減な…
母のやる気が残らない問題
Year２に入ってから、どのStepのかけ流しだっけ？と毎日わからなくなってます。
年のせい…！？
何度も間違えるので、ついにカレンダーに「プリスクーラーStep５」「アイキャンリードC-17」などと書くことにしました。
なぜこんなにわたしの英語教育モチベーションが下がっているのか。
それは上の子の中学受験勉強が最優先になっているため！
慣れないことだらけで疲れちゃって、わたしのやる気が妹弟２人に残されない…！！
あー困ったな！
つづきます♪
