パルキッズジュニア【Year2 Step2】のレッスンをしていたころの様子です。
●自信がついてきた！
●Dr.Seussの絵本が読める♪
・サイトワーズ100個覚えた
・兄（小４）と妹（小１）
・インプット方法の違い
●後戻りできないよろこび
自信がついてきた！
あんたろうの性格は「負けず嫌い」。
負けるとわかってることには手を出そうとしません。
慣れて自分に自信がつき、互角に戦えるかも！という状態にまでもっていければ一気に強くなります。
以前に習っていたサッカーや体操などがそうでした。
泣いて嫌がるのを引っ張ってスクールへ連れていく日々…
１年後くらいにようやく前向きに楽しめるようになりました。
英語も同じで「わからない＝負けている」。
慣れるまでが非常に大変で、レッスン以外に英語の絵本や動画などを見せようとしても断固拒否でした。
それが！Year２に入ってから、あんたろうに自信がついてきてるなと感じることが増えました。
例えば…
●レッスンのStoryを丸覚えするのが早くなった（短いから…？）
●前回のブログに書いた、英語歌詞の曲を果敢に覚えようとする
●英語の絵本も抵抗なく読もうとする…など
Dr.Seussの絵本が読める♪
サイトワーズ100個覚えた
１週間に１度くらい、サイトワーズポスターの単語を音声とともに言う取り組みをしてました。
これ↓（パルキッズキンダーの付録）
このポスターの単語１００個を覚えたので、サイトワーズだけで構成されているような絵本をあんたろうの機嫌のよいときに（←ここが大事！笑）いっしょに読んでます。
↓ドクター・スースの「Green Eggs and Ham」は同じ単語がなんどもなんども出てきます。
絵本のボリュームもそこそこあるので、読んだあとの満足感もばっちり！
手助けしながらですがだいたい読めるので、わたしが楽しい。
兄（小４）と妹（小１）
妹のくるみはパルキッズプリスクーラーに取り組んでいます。
くるみは英語に関しては嫌がることなく、サイトワーズポスターを覚える意欲も高く、100個そつなく覚えてました。
なので同じ絵本を読ませてみました。
すると…驚くことに…
あんたろうのほうがサクサク読めてました！！
えええーーー
もうほんと母さんびっくり！！！
くるみのほうが読めると思ってた〜！（ごめんよ笑）
インプット方法の違い
あんたろうのほうが読めている現象に、↓この違いが表れてるのかなと思いました。
●ジュニアは目（文字）からのインプット
●プリスクーラーは耳（音）からのインプット
ジュニアで文字を見ながらずっと音読してきたので、文字に強いのかな？
４年生の理解力も加わったのかな？
くるみは聞いたままを覚える暗唱がとても上手。文字に結びついていくのはこれからなのかも。
後戻りできないよろこび
Dr.Seussの絵本を嫌がらずに読めるようになるなんて…
なんて楽しく、すばらしく…
成長がはっきりみられるすごいことだとじ～んとしました。
なんどもしつこいですが、“嫌がらない”ということが最大のよろこびポイントです！！！
あんたろうが「あいうえお」を覚えはじめた幼児のころ…
ノンタンの絵本を一文字一文字、一生懸命読んでいる姿に、うれしさとともに少し寂しさも感じたことを思い出しました。
文字が読めるようになったら、もう後戻りできない！
もう赤ちゃんじゃない！
泣ける…
「虹プロジェクト」のJ.Y.Parkさん風に言うと…
もともとのレベルが低い分期待値も低かったのですが、わたしが求める姿を見せてくれました！
可能性がみえます！来てください！虹キューブ獲得！笑
